Rozvíjame reč u dieťaťa: etapy, metódy, organizácia tried doma

Prečo rozvíjať reč v ranom veku. Aké štádiá sú vývoj reči u detí? Vyberieme metodický materiál pre vývoj reči. Ako to urobiť s autistami?

Akákoľvek mama je znepokojená, že jej dieťa začalo hovoriť v čase, ale nielen tak, ale so správnym diktom úspešne absorbovať nové slová a šikovne stavebné frázy. Reč je povinná zručnosť pre osobu, takže jeho rozvoj musí venovať osobitnú pozornosť. Hovorte o tom, ako je lepšie.

Aký je vývoj reči u detí?

Jednoducho povedané, to znamená – učiť svoje dieťa hovoriť. Ale vôbec sa to neučí, počúvate vás a opakujete vás na prvých zvukoch, potom slabiky a konečne slová a celé frázy? Samozrejme, učí sa, najmä ak je príroda naklonený aktívne poznať nové a zaujímavé.

Očakáva sa však, že mnohé veľké úsilie sa očakáva od matky, s použitím dikcie, urýchliť a uľahčovať rozvoj zvukovej reči Lada, rozšíriť lexikón a diverzifikovať súbor hotových fráz na komunikáciu.

Ciele rozvoja detí mladých detí by mali byť nasledovné:

• Pomoc pri zvládnutí artikulačného stroja (učí správne vyslovené zvuky, vlastný jazyk, pery, zuby, neba);
• dosiahnuť jasnú a zrozumiteľnú výslovnosť zvukovými plavidlami (keď sa škrupiny dostanú do konverzácie so slabikami);
• Aby sa zavolali slová, javy, akcie, kvalitu a t.Ns.; \ T
• Sledovať tvorbu frázy reč – jednoduché, ale pripojené ponuky s rôznou intonáciou.

Takýto prípravok je absolútne nevyhnutný pre predškolské vzdelávanie listov a čítanie a posledné dva body zostávajú relevantné v celom školskom vzdelávaní.

Štáty detí

Zvyčajne deti už o 3 roky môžu rozlišovať objekty a dať im pravé mená a charakteristiky. Zároveň sa znie aktívne prejavuje, keď sú názvy vynájdené z obľúbených slabík alebo zlúčením časti rôznych slov, analógiou a t.Ns. (Slamka – «Prehltnúť + vták», Petrushka – «kura», Didica – «Dedko»).

Menej a menej hier s opakovaním toho istého slova existuje záujem o reprodukciu celých návrhov. Tiež dieťa v tomto veku s istotou dáva odpoveď na jednoduché uzavreté otázky (áno, nie), niekedy v moci, aby ste si nestredili trochu milovaného rozprávky alebo opísať, čo vidí na obrázku alebo na ulici v niekoľkých frázach.

Konverzácia 4 a 5-ročná už pozostávajú z trvanlivých hotových fráz, ktoré môžu byť spojené s grafom rozprávok alebo karikatúry. Retelling udalosti na ihrisku môžu byť v tomto veku oveľa zaujímavejšie kvôli rozvoju rôznych slovies. Sa už zdá zručnosť konzistentného obnovenia dialógu.

Obrázky pre deti na vývoji reči sa odchyľujú v minulosti, je lepšie sa zaoberať rozprávkami v farebných výkresoch, klamshell knihy. Môžete kresliť stagnáciu rozprávok s papierom alebo bábkovým divadlom, dávať dieťaťu hrať dialógy svojich obľúbených hrdinov.

Päťročné dosky vedia oveľa viac podstatné meno a slovesá, vedia, ako napraviť prídavné meno, aktívne používať jednoduché príslovky (dobré, teplé, rýchle, blízko, atď.). Reč sa rýchlo rozvíja, záujem o recitácia básní, príbehov na obrázku, karikatúra, rozprávka bez pomoci mama.

Môže retelovať dialóg s iným dieťaťom alebo dospelým, pričom sa dávkuje poznámky (páčilo, urážlivé, nečestné, správne). V tomto veku sú deti aktívne zvládnuť nové druhy návrhov pre nich – s dôvodom, predpokladom, motiváciou a imperatívnom sklonu (pretože …, pravdepodobne …, príď … a t.D.).

Prvý zrovnávače 6-7-ročného veku rýchlo dopĺňajú slovnú zásobu, naučte sa používať synonymá a antonymy, viacvalové slová (kefa, hrad), naučiť sa rozdiel medzi literárnou a hovorenou rečou, etylovým stykom, rozvíjať reč a artikulačnú pamäť. Keď sú minulé kroky dobre zvládnuté, môžete začať v cudzích jazykoch.

Metódy rozvoja prejavu detí predškolského veku

Stimulovať proces a pomôcť dieťaťu, aby ste sa naučili, musíte zorganizovať domáce triedy vo forme hier. Aby ste to urobili, je vhodné zostať v miestnosti zóna s dobrým osvetlením, pohodlným stolom a stoličkami (ak je to možné, používajte detský nábytok) alebo mäkký koberec, tašky.

Situácia má veľký význam pre koncentráciu pozornosti, takže vám poskytnem pohodlie a pokoj.

Použite celý rad metodických materiálov:

• Obrázky objektov, budov, zvierat a ľudí;
• Farbenie výkresov, rozvoj malej motility;
• Hračky na začiatku vývoja – pyramídy, kocky, dizajnéri;
• Stravovacie hry pre najmenšie, lotto;
• Knihy s obrázkami a veľkými písmami, Abecedný.

Orálne triedy sú tiež dôležité, aby sa pripravili detské okresy, básne, piesne a plátno. Metóda plámov na vývoj detí reči je ideálny na posilnenie artikulačných prístrojov a veľmi podobných detí. Urobte si pár jednoduchých spolu, potom ísť do zložitejšie a dlhé. Výslovnosť KID sa veľmi rýchlo zlepší.

Ako «rozprávať sa» Baby Autista

Rozvoj reči medzi autistickými deťmi spočíva na slabú reakciu na verbálnu úroveň a nekonzistentnosť (neprítomnosť) odpovede na otázku. Ako Učiť hovoriť Ten, kto neopakuje slová alebo zvuky pre vás, a často neodpovedá na odvolanie?

Rodičia musia byť trpezliví a uistite sa, že zvládnuť jednu z techník pre komunikáciu a školenie pre autisti. Špeciálne triedy, semináre a knihy prídu na záchranu (na internete), návšteve tried s učiteľom – špecialista na prácu s autistickými deťmi.

Odporúčame vám, aby ste venovali pozornosť najnovšiemu vývoju metodík. Dnes v špecializovaných školiacich centrách používali ABA (C Anglicko. Aplikovaná analýza správania) – vývoj Roberta Scramma, ktorý umožňuje obísť primárne zlyhanie odpovede AUTISTA a hovoriť.

Ležať a preskúmať svoju knihu «Autizmus pre deti a ABA», Od nej sa dozviete:

• Rovnako ako správanie dieťaťa, dozviete sa o svojich cieľoch a motiváciách;
• Ako používať verbálne správanie na komunikáciu s autistom;
• Čo a ako môžete učiť AUTISTA, kompenzovať chybu obvyklého prejavu a pomôcť mu zvládnuť spôsob komunikácie reči prostredníctvom činností.

Ďalšia kniha, ktorá sa musí naučiť, je «Vývoj reči v autistických deťoch» Larisa Nuring. Jej technika vám umožňuje trénovať dieťa na komunikáciu reču, keď sa vyskytuje defekt – prostredníctvom obrázkov, hudby, masáže, vône. Jej tréningy však nie sú rozvedení z hlavnej veci – učiť vysloviť zvuky, slová, celé návrhy, čítať a pochopiť text na povesť.

Aby ste dosiahli úspech na akúkoľvek techniku, musíte si neustále pripomenúť reč vo vývoji dieťaťa s autizmom: zakaždým, keď sa vám podarí priviesť komunikáciu s ním na novú úroveň, máte neoceniteľnú pomoc pre budúcu osobnosť, ktorá bude musia žiť v spoločnosti a primerane vyjadriť pred ostatnými ľuďmi. Byť perzistentný, konzistentný a trpezlivý a vaše úsilie bude určite revidovať!