Aký je najúčinnejší spôsob učenia sa cudzích jazykov?

Zoznámte sa s najobľúbenejšími vzdelávacími technikami v cudzích jazykoch a vyberte si. Komunikačný, projekt, intenzívny, činnosť, dištančné vzdelávanie – techniky, cudzí jazyk, s ktorým sa učia ľahko

Každý je zrejmé, že bez cudzieho jazyka nie je možné urobiť bez cudzieho jazyka: na štúdium, v práci, na dovolenke – je to potrebné všade. Mnohí z tých, ktorí predtým učili jazyk v škole, si myslia, že nemajú žiadnu schopnosť cudzích jazykov. Aj keď v skutočnosti, jednoducho sa nestali stretnúť dobrého učiteľa, alebo zvolená metóda sa ukázala byť neefektívna. Aké metódy sú považované za najúčinnejšie?

Komunikačná technika pre učenie cudzieho jazyka a komplexného rozvoja

Účelom učenia je kvalitatívne zvládnutie kultúry cudzích jazykov, najmä vzdelávacích, vzdelávacích a vzdelávacích aspektov.
To znamená, že sa učenie:

• Jazyk gramatiky a jazykového systému.
• Jazyková kultúra.
• Charakter a zvláštnosti jazyka.

Tento prístup prispieva nielen na absorpciu jazyka ako určitých komunikačných prostriedkov, ale aj rozvoj osobných charakteristík študenta.

Vlastnosti komunikačnej techniky:

• Zvládnutie aspektov jazykovej kultúry prostredníctvom priamej komunikácie.
• Prechod na osobnú komunikáciu učiteľa a žiakov, ktorá určuje pozitívnu psychologickú klímu pri práci s publikom.
• Použitie akýchkoľvek spôsobov, ako komunikovať: Informácie – výmena myšlienok, interaktívna – interakcia oboch strán na základe akejkoľvek činnosti, priepustnosti – namiesto stavu majú hodnotu jednotlivca.
• Tvorba motivácie. To znamená, že komunikácia potrebuje zvládnutie jazyka.
• Maximálna aplikácia všetkých dostupných možností odbornej prípravy.
• Diskusia o situáciách, ktorej výstavba nastáva na základe študentských vzťahov.
• Zvládnutie (ako dodatočný faktor pri asimilácii materiálu) neverbálne prostriedky komunikácie: pozície, vzdialenosti, výrazy tváre a gestá.
• Jednotný rozvoj všetkých strán jazyka (písomná, výslovnosť, čítanie a počúvanie).
• Zásada novosti: odmietnutie nádoby rovnakého materiálu a používanie cvičení, ktoré obsahujú nové informácie. To znamená, že vývoj výroby reči a atď.

Metodika projektu pre učenie cudzieho jazyka pre rozvoj kreatívneho potenciálu

Nárast metódy padol v dvadsiatych rokoch. Posledných 20 rokov je technika znovuzrodená v modernej interpretácii, ktorá kombinuje technické smerovanie a humanitárneho umeleckého.

Vlastnosti metodiky projektu

• Učenie kreatívneho myslenia, nezávislého plánovania činností a.
• Osobitná forma odbornej prípravy – vo forme projektov. To znamená, že konštrukcia obsahu komunikácie.
• Hlavná úloha je daná princípom externých (rečových aktivít) a internej (práce na projektoch, rozvoji kreatívneho potenciálu) činnosti.
• Schopnosť nezávisle postaviť komunikačný obsah.
• Kombinácia práce na projekte s pevnou jazykovou základňou.
• Gramatika má typ tabuliek, čo výrazne zjednodušuje jej asimiláciu.

Výrazné nedostatky techniky nemajú. Pozitívna vlastnosť – rozvoj myšlienkového procesu študentov.

Pozitívne metódy intenzívneho vzdelávania pre zvládnutie cudzích jazykov

Táto metóda sa objavila na konci 60. rokov, vďaka psychoterapeutiku Lozanova a má neustály vplyv na študenta. To znamená aktiváciu záložných schopností psychiky prostredníctvom návrhu (návrh).

Vlastnosti intenzívnych vzdelávacích techník

• Návrh je spôsobený špeciálnym verbálnym a emocionálnym štruktúram.
• Vďaka Sugsiu môžete AMAL alebo odstrániť tie psychologické prekážky, že mnohí učili študenti.
• Použitie rôznych druhov umenia v triedach pre emocionálny vplyv.
• Atmosféra povolaní je vytvorená takým spôsobom, že štúdium jazyka bola výhradne pozitívnymi emóciami. Poskytuje účinnejšie asimiláciu materiálu.
• Základ školenia – používanie hier na hranie rolí.
• Neoddeliteľnou súčasťou techniky – komunikácia a kolektívna interakcia.
• Určitú koncentráciu času štúdia. Spravidla, 6 hodín týždenne: 3 triedy / 2 hodiny.

Najväčšou výhodou spôsobu je účinnosť a rýchle získavanie výsledkov, ako aj pohodlnú situáciu v psychologickom zmysle. Pokiaľ ide o nedostatky, zahŕňajú veľké množstvo materiálu v čase a sekundickosť písomných foriem komunikácie.

Metódy činnosti Vzdelávanie cudzích jazykov pre aktivitu študentov

Metóda od 80. rokov, ktorá sa učia jazyk v jednote všetkých funkcií založených na logickom myslení.

Vlastnosti metód vzdelávania aktivít

• Technika je k dispozícii v adolescencii. Pre mladší vek – skoro, kvôli nedostatku logického myslenia.
• Aktivity sú vytvorené oddelene od zručností spolupráce s akademickým obsahom.
• Prideľovanie jazykových hlasových komunikačných jednotiek.
• Pomocou podmieneného prekladu.
• Princíp študentskej činnosti.

Plusy metódy: Vytvorenie zručností pri výbere fondov reči na základe schopnosti vybudovať logický reťazec a význam hlásenej, širokej rečovej praxe. Chyby: Nedostatočný vzťah medzi vzdelávacími cieľmi, nízkou nezávisle-kognitívnou činnosťou, techník neprístupnosti pre deti.

Cudzí jazyk na diaľku pomocou video komunikácie – najmodernejšia technika

Najmodernejšia technologická skupina troch (internetových, krycích technológií, satelit) je internetová technológia pomocou video odkazov.

Vlastnosti takéhoto dištančného vzdelávania

• Na plný úväzok (študent a učiteľ sa navzájom vidia).
• Osobitná pozornosť – hovorená prax, ktorá zabezpečuje účinnosť vzdelávania jazyka a slobodných výrazov na ňom, v súlade s jeho moderným štýlom.
• Základ výcviku – programy vytvorené poprednými univerzitami, ako aj jazykové centrá príslušných krajín a uznali ako najlepší vo svete.
• Využívanie moderných zdrojov elektronického vzdelávania (programy, video materiály, interaktívny vývoj atď.).
• Zvýšená rýchlosť tréningu, trvanlivé upevňovacie zručnosti.
• Príležitosť a atraktívnosť školenia pre deti.
• Prilákanie najlepších špecialistov bez ohľadu na miesto pobytu.

Výhody metódy: Možnosť učenia sa odkiaľkoľvek na svete (sám o sebe, s prístupom do siete) a kedykoľvek, výber požadovanej intenzity tried, vytvorenie vynikajúcej výslovnosti, zlepšenie motivácie, nižšie náklady na triedy.